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Clasificación de las oraciones

A continuación os publico la presentación que hemos utilizado para trabajar la clasificación de las oraciones en clase. 

Además, en vuestro libro de texto tenéis un esquema en la página 139 y una explicación más detallada entre las páginas 155 y 163.


Como siempre, el blog Diente de León de Teresa Losada es una referencia, y en este contexto, su entrada sobre la clasificación de la oración simple, con teoría y práctica interactiva.

Sobre la distinción entre pasiva refleja e impersonal, aquí tenéis esta aclaración de la RAE.

Os dejo también estas actividades interactivas de Quim Genover:


En este test, elaborado por Salva Alonso, podéis poner a prueba vuestra habilidad para diferenciar oraciones impersonales de pasivas reflejas:

El predicado




Podéis seguir ampliando conocimientos, repasando y practicando en:
- Este ejercicio de análisis de 50 oraciones.
- Teresa Losada recoge también en su blog Diente de león estas entradas dedicadas a la oración simple: 1, 2, 3, 4






El sujeto


Para practicar, os recomiendo esta secuencia de actividades de Felipe Zayas sobre la identificación del sujeto en los titulares de prensa.

Podéis seguir ampliando la teoría y practicando con actividades interactivas en este enlace.

También, Elisa Tormo nos aclara la distinción entre sujeto y predicado en la entrada de su blog De poetas y piratas. 

Proposiciones subordinadas sustantivas

Os comparto a continuación la presentación que hemos seguido en clase sobre las Proposiciones Subordinadas Sustantivas (PSS):


Aquí tenéis analizadas, del blog de Eli Diez, oraciones subordinadas sustantivas y oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas, que podéis utilizar para practicar.

En esta entrada del blog Diente de León, Teresa Losada recoge algunas actividades interactivas sobre las PSS.




Proposiciones subordinadas adjetivas


Puedes practicar en esta página en la que tienes diez oraciones con proposiciones subordinadas adjetivas y las soluciones.

También aquí encontrarás más oraciones analizadas por si necesitas practicar más.

Oración compuesta: yuxtaposición y coordinación



Aquí encontraréis algunas actividades y más abajo las soluciones, para que podáis practicar y revisar vuestros errores, de manera que lleguéis al examen sin ninguna duda.

Los complementos verbales

Hemos estudiado los complementos verbales a partir de la información del libro de texto, entre las páginas 130 y 138.

Además, os entregué este cuadro resumen donde se sintetiza toda la información necesaria sobre los complementos verbales:





Aquí tenéis también una presentación con toda la información teórica necesaria para repasar:


Podéis leer este interesante artículo sobre el leísmo de Isabel Garzo.

Podéis seguir ampliando conocimientos, repasando y practicando en:
- Esta actividad interactiva y estas otras.
- La entrada del blog Hablando de todo un mucho de Carlos Javier Herrero.
- Este ejercicio de análisis de 50 oraciones.
- Este analizador morfosintáctico. 

Funciones de los pronombres personales átonos

A continuación os adjunto la presentación que he utilizado en clase para explicaros las funciones de los pronombres personales átonos:



Además, en este enlace encontraréis otra genial explicación de Elisa Tormo, en su blog De poetas y piratas, y una recopilación que ha hecho con actividades interactivas para que podáis practicar y llegar al examen confiando plenamente en dominar estos contenidos.

Pongo a vuestra disposición las frases que no nos dieron tiempo a analizar en la Prueba de Salida para que podáis practicar con ellas:


La oración simple


Podéis seguir ampliando conocimientos, repasando y practicando en:


El verbo, núcleo del sintagma verbal predicado


A continuación, os dejo los siguientes enlaces para seguir practicando, aprendiendo y ampliando conocimientos sobre el verbo:

- Un conjugador de verbos.
- Entrada de Elisa Tormo en su blog De poetas y piratas sobre la conjugación verbal.
- Ejercicios interactivos sobre las categorías gramaticales, entre ellas, el verbo.
- Y muchos más ejercicios interactivos sobre el verbo.
- Una presentación para trabajar las perífrasis verbales con The Simpsons.

Algunas recomendaciones sobre cómo vivir, en imperativo:



Y para acabar, una reflexión sobre el desusado futuro de subjuntivo:



El sujeto



 Puedes seguir ampliando la teoría y practicando con actividades interactivas en este enlace.

También, Elisa Tormo nos aclara la distinción entre sujeto y predicado en la entrada de su blog De poetas y piratas.


Los complementos de núcleo no verbal